专题报道

我院关于践行群众路线的几点认识

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  一、 群众路线的重要性及意义

  群众路线是我党的根本工作路线,更是党领导各项事业蓬勃发展的根本保证。现阶段党把反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的“四风”作为践行群众路线的主要着力点,所以我们医科院校必须树立正确的群众观点,坚持“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”的群众路线;以实际行动杜绝“四风”现象,真正做到尊重群众意愿,激发群众智慧,凝聚群众力量,维护群众利益。同时,作为群众路线的践行者,我们必须深刻意识到群众路线应与时俱进;时代在改变,时代对于我们的要求也在改变,那么我们应该将理论与实际工作相结合,将群众路线融入到我们工作的每一个环节,通过学习、实践提升自我的道德意识与工作能力,进而更好的为群众服务。

  二、 我校在践行党的群众路线的优良传统和成绩

  我校作为中医药教育领域的带头人,在践行党的群众路线工作中一直保持良好的作风;此次座谈会正是我校践行群众路线最为直接的体现。近几年,学校在树立党员干部“为民服务”、“为学服务”的意识、在切实改进工作作风方面开展了大量的活动,采取了相应的措施,并且出台了多项改进制度。现在我校广大党员的工作态度与工作作风有了显著提高。各位领导更是身先士卒,以身践行,为我们做出了良好的榜样。吴书记不仅多次到我们医院指导工作,更是坚持每年春节不顾严寒带着对一线医护人员的热情关爱到东方医院拜访医护人员。徐安龙校长自上任以来,多次来我院进行调研视察,同我们针对医院的发展方向及学科建设、新院区的规划发展方面进行沟通指导,而且深入基层同我院领导和部分科主任对重点专科建设、医院存在的待学校来解决的问题等方面进行调研。这些都充分体现了我校领导始终坚持贯彻实施党的群众路线的宗旨,也让我们看到我校从实际出发、服务群众的工作态度和作风。东方医院感谢各位领导及同仁们为我院的工作提供的支持与帮助,让我们在学校这棵大树下好乘凉。

  三、 对践行群众路线的相关建议

  当前社会意识形态多元、利益诉求复杂,这对我们贯彻执行党的群众路线带来了新的挑战。此时,我们应时刻坚定党性修养和正确的群众观点,以身作则杜绝“四风”现象;这是党员的立身之本,在此基础上我们应该有更高的追求,就是如何提高自身能力,为群众服务。现就我们医院的实际工作向大学提出几点建议:

  (一)适度放宽附属医院的人事管理自主性;

  随着我院规模不断扩大、业务要求不断提高,内部机构的优化改革也随之而来。在此情况下,希望在服从学校管理的基础上,能适度放宽附属医院的人事任免和机构设置的自主性;以便让我们能切实的根据医院运营工作更加合理地调配资源。

  (二)建立学术互动平台,强化对外交流;

  作为大学的附属医院,我们与大学的联系不够密切,我们希望与大学配合成立相应学科的研究所,以附属医院为研究基地,将理论与临床相结合。在学习学校科研实践经验、提高科研水平的基础上,借助学校优秀平台,与国外相关领域进行学术交流,促进中医药事业的国际化。

  (三)注重科研成果转化,提供知识产业化平台;

  近年来,我院在科研方面取得一定成果,但大部分成果往往止步于“科研文章”,不能发挥其实用价值;科研成果后续转化及推广机制匮乏造成了科研成果的浪费。希望大学利用自身优势牵头建立科研“孵化器”平台,将临床研究的成果产业化推广。让一颗颗科研种子形成生命力,进而为群众服务。

  (四)借助现代化办公手段,酌情简化行政程序并精简会议;

  我校各项制度逐渐完善,工作流程日益规范,由于行政制度中涉及环节较多、流程中涉及的细节变更不能及时知晓,所以一件事情需要多部门反复审核。日后我校搬迁到房山校区,附属医院与学校的沟通会面临一定的困难;我们希望学校能简化相应的流程、利用现代办公手段,提高附属医院与大学的工作效率,促使我院更顺利的完成学校的工作和任务。例如:现在大学已开始网络办公,希望能让医院共享资源,可以多部门与大学实现网络办公;并利用视频等手段举行电视会议来精简会议,减少不必要的时间浪费。

  (五)对接信息网络,实现资源共享;

  学校的信息资源及教学资源丰富,附属医院相对较为匮乏,希望大学能与附属医院实现资源共享。尤其医院职工不能使用学校的电子图书馆及信息网络,临床科研人员在文献查阅等方面极其不便,希望通过资源共享改进相关条件,促进学科建设、完善临床的科研教学职能。

  通过群众实践活动,希望学校在上述方面为我们提供更好的平台与扶持、多加指导,让我们把中医药工作干得更加受人民群众欢迎,让中医药更加惠及百姓。

  同时,我院通过此次契机认真学习群众路线精神,深刻反思自身在日常工作中存在的问题,全面贯彻党的群众路线教育实践活动,向学校学习自我批评精神和一心向学的态度。以高度的政治责任感和使命感将群众路线融入到日常工作中,杜绝“四风”;为建设“有特色、高水平、国际知名的研究型大学”贡献力量。