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党建工作

东方医院风湿科党支部召开学习《深化新时代教育评价改革总体方案》

作者:风湿科党支部
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根据院党委开展《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件学习培训活动的通知,风湿科党支部于2021331日在科室办公室召开相关教育学习会。会议由党支部书记刘小平主持,党支部8名党员参加会议。


做了北京中医药大学的附属医院,我们的定位就是医教研的全面发展。教育是我们的重要组成部分。大家认识到我国是中国共产党领导的社会主义国家,这决定了中国特色社会主义教育价值观的底色。新时代教育价值观突出教育本体价值与社会价值的统一,注重教育价值融合,既强调人才的全面发展,又突显教育的社会价值,明确四个服务,确立了新时代教育发展基调。其中,立德树人是新时代教育价值观的根本取向,人民中心是新时代教育价值观的根本立场,全面发展是新时代教育价值观的根本标尺。

毋庸赘言,我国教育事业改革发展的成就是显著的,但也不必讳言,我国当下教育中也存在着一些突出问题,其中一个突出表现就是以五唯为代表的功利化倾向。高等学校中还存在教师重科研轻教学,片面追求人才帽子、论文发表的数量和级别,以及论文抄袭、数据造假等现象。五唯问题严重偏离了新时代教育价值观,背离了中国特色社会主义教育的目标和方向。

《总体方案》体现了教育评价的系统性、科学性、价值性、社会性。教育评价是反映教育实践成效的完整系统。只有进行教育评价的系统性改革,才能从根本上解决教育中存在的结构性问题和顽瘴痼疾,从总体上匡正人们的教育价值观,实现教育行为与人才培养目标的统一。《总体方案》坚持统筹兼顾原则,强调增强改革的系统性、整体性、协同性,对教育评价改革进行了深度谋划、系统设计、全面布局,涉及教育实践的全环节、全主体、全要素、全类别以及各年级学生学习情况的全过程,进一步完善教育评价机制和制度,为各级各类教育和主体落实新时代教育价值观提供机制保障,确保中国特色社会主义教育事业发展的总体方向和目标。科学的教育评价一定反映教育本质,遵循教育规律和人才成长规律,体现正确的教育价值观。任何教育评价都包含着某种价值立场和尺度,促使全党全社会端正教育思想观念、转变价值观念,确立新时代教育价值观,统一思想,规范教育价值创造的实践过程。《总体方案》强调,坚持立德树人,牢记为党育人、为国育才使命,旨在引导确立科学的育人目标,确保教育正确发展方向,针对不同主体的实践特点,分别建立了科学履行职责”“立德树人”“教书育人”“德智体美劳全面发展”“营造教育发展良好环境等五种教育评价尺度,促使主体行为回归教育本质,形成巨大教育合力,共同创造新时代的教育价值。教育是社会发展的基石。教育与社会之间的互动方式,影响着教育评价结果的社会效应和效益,影响着教育评价发展性导向的实现和整个教育的价值追求。《总体方案》提出坚决纠正片面追求升学率倾向,目的是确保党委和政府科学履行职责,营造有利于教育事业科学发展的健康生态;提出建立以品德和能力为导向的人才选用机制,目的是扭转唯名校”“唯学历的用人导向,改变用人单位盲目追求人才高消费的选人用人现状,

 

会后各位党员进行了《榜样5》的观看学习,分享了自己的思想。

2020年突发的疫情,是的人们措不及防,打乱了人们的日常生活工作,紧张、害怕、惊恐的情绪影响着每一个人。作为医务工作者,经历过2013SARS,深知疫情的严峻,也明白抗疫工作的重要,每天看到国内外确诊病例及死亡病例的不断上升,更增加了内心的紧张焦虑。在这样一个特殊时期,有一个特殊群体,他们不畏疫情的严峻,在危险面前没有一丝的犹豫,把自己的生死置之度外,逆向前行,主动报名到武汉抗击疫情,与疫魔展开了生死较量。他们也是女儿、是母亲、是爱人,在特殊时期,国家需要就是命令,他们心有担当,心怀大义,舍小家为大家,为祖国、为人民奉献自己的一切。这一切激励着我们努力工作,时刻准备为祖国贡献自己的力量。